אודות

התפיסה החינוכית של חטיבת השקמים היא שייעודו של בית-הספר לפתח בוגר יוזם בעל מטען אינטלקטואלי, ערכים וכישורים אישיים ובין-אישיים שיסייעו לו להשתלב בעתיד בחברה בוגרת, ולחיות בה חיים של איכות ומשמעות.

הצוות החינוכי בחטיבת השקמים מאמין, כי תהליך ההוראה חייב להתייחס למהות הכוללת של התלמיד ולסייע לו לפתח את יכולתו האינטלקטואלית, תוך התייחסות לכישוריו, רוחו ונפשו.

בבסיס הגישה קיימת האמונה שתלמיד החווה הצלחות מפתח תחושת מסוגלות, מרגיש טוב יותר עם עצמו ועם סביבתו, ובעקבות זה ממצה את יכולותיו, וגדל להיות אדם שלם יותר עם עצמו, אדם שבע רצון התורם ונתרם. העשייה הבית ספרית מכוונת להפיכת ביה"ס למקום משמעותי לתלמיד באמצעות:

א. פיתוח דרכי הוראה-למידה משמעותיות, חווייתיות ומאתגרות.

ב. זימון חוויות הצלחה לתלמידים וקידום הישגיהם הלימודיים.

ג. טיפוח אקלים בית-ספרי של הדברות, כבוד, מוגנות ורווחה נפשית.

ד. פיתוח מנהיגות תלמידים באמצעות יזמות חברתית, קהילתית ובאמצעות מסגרות חברת התלמידים והתנדבות בקהילה

ה. טיפוח נטיות "ראש ולב" באמצעות מסגרות המאפשרות לכלל התלמידים לבטא באופן אותנטי את כישוריהם המיוחדים להראות, להגשים להוציא לפועל את הכישורים שלו ואת היכולות שלו.

ו. העשייה החינוכית והחברתית בחטיבה מושתתת על ערכים מובילים, שבחרה קהילת השקמים: כבוד, חדשנות, שיוויון והכלה.